“KPSC ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಕೃದಂತ ಮತ್ತು ತದ್ಧಿತಾಂತಗಳು – ಸಂಪೂರ್ಣ ಕನ್ನಡ ವ್ಯಾಕರಣ ಗೈಡ್”
ಕನ್ನಡ ವ್ಯಾಕರಣದಲ್ಲಿ ಪದರಚನೆ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಅಧ್ಯಾಯವಾಗಿದ್ದು, ಅದರಲ್ಲೂ ಕೃದಂತ ಮತ್ತು ತದ್ಧಿತಾಂತಗಳು ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವದ ವಿಷಯಗಳಾಗಿವೆ. ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು KPSC, FDA, SDA ಹಾಗೂ Group-C ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ.
ಧಾತುವಿನಿಂದ (ಕ್ರಿಯಾಮೂಲದಿಂದ) ಪ್ರತ್ಯಯಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುವ ಪದಗಳನ್ನು ಕೃದಂತಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಉದಾಹರಣೆಗೆ – ಮಾಡಿದ, ಬರುವ, ಓದುತ್ತಿರುವ ಇತ್ಯಾದಿ. ಇವು ವಾಕ್ಯರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸ್ಥಿತಿ, ಕಾಲ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಇನ್ನೊಂದೆಡೆ, ನಾಮಪದಗಳಿಗೆ ತದ್ಧಿತ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುವ ಪದಗಳನ್ನು ತದ್ಧಿತಾಂತಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ.
ಉದಾಹರಣೆಗೆ – ಭಾರತೀಯ, ಗ್ರಾಮೀಣ, ಕನ್ನಡಿಗ ಮುಂತಾದವು. ಇವು ಸ್ಥಳ, ಜಾತಿ, ಸಂಬಂಧ ಮತ್ತು ಗುಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ.
ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಕೃದಂತ ಮತ್ತು ತದ್ಧಿತಾಂತಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ, ರಚನೆ, ವಿಧಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಹಾಗೂ ಅವುಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಸರಳ ಹಾಗೂ ಸುಲಭ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಕನ್ನಡ ಭಾಷಾಭಿಮಾನಿಗಳಿಗೂ ಇದು ಉಪಯುಕ್ತ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯಾಗುತ್ತದೆ.
ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಪ್ರಶ್ನಾಪತ್ರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪದರಚನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕೇಳಲಾಗುವುದರಿಂದ, ಈ ವಿಷಯದ ಸ್ಪಷ್ಟ ಅರಿವು ಉತ್ತಮ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸಲು ಸಹಕಾರಿ.
ಸರಿಯಾದ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಗಳ ಮೂಲಕ ಈ ಅಧ್ಯಾಯವನ್ನು ಆಳವಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಈ ಲೇಖನ ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಕನ್ನಡ ವ್ಯಾಕರಣದಲ್ಲಿ ಕೃದಂತ ಮತ್ತು ತದ್ಧಿತಾಂತಗಳು ಶಬ್ದ ನಿಷ್ಪತ್ತಿಯ ಅತಿ ಮುಖ್ಯ ವಿಭಾಗಗಳು.
1. ಕೃದಂತ
ಧಾತುಗಳಿಗೆ (ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಮೂಲ ರೂಪ) ಕೃತ್ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು ಸೇರಿದಾಗ *'ಕೃದಂತ'*ಗಳಾಗುತ್ತವೆ.
ಧಾತುವಿಗೆ (ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಮೂಲರೂಪಕ್ಕೆ) ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ ರೂಪುಗೊಂಡ ಪದಗಳನ್ನು “ಕೃದಂತ” ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ.
ಅಂದರೆ, ಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ಹುಟ್ಟಿದ ಪದ = ಕೃದಂತ.
“ಕೃ” ಎಂದರೆ “ಮಾಡು” ಎಂಬ ಅರ್ಥ.
ಧಾತುವಿನಿಂದ ಉತ್ಪನ್ನವಾದ ಪದವೇ ಕೃದಂತ.
(ಧಾತು + ಕೃತ್ ಪ್ರತ್ಯಯ = ಕೃದಂತ)
ಕೃದಂತಗಳ ವಿಧಗಳು:-
1. ವರ್ತಮಾನ ಕೃದಂತ
ಪ್ರಸ್ತುತ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಉದಾಹರಣೆಗಳು:
ಓದು -> ಓದುತ್ತಿರುವ
ಬರೆಯು -> ಬರೆಯುತ್ತಿರುವ
ತಿನ್ನು -> ತಿನ್ನುತ್ತಿರುವ
ಉದಾಹರಣೆ ವಾಕ್ಯ:
ಓದುತ್ತಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುವನು.
2. ಭೂತಕಾಲ ಕೃದಂತ
ಇದೀಗಾಗಲೇ ನಡೆದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಉದಾಹರಣೆಗಳು:
ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸ
ಬಂದ ಅತಿಥಿ
ಬರೆದ ಪತ್ರ
ಉದಾಹರಣೆ:
-> ಬಂದ ಅತಿಥಿಯನ್ನು ಆತ ಸತ್ಕರಿಸಿದನು.
3. ಭವಿಷ್ಯತ್ ಕೃದಂತ
ಮುಂದೆ ನಡೆಯಲಿರುವ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಉದಾಹರಣೆಗಳು:
ಬರುವ ಕಾಲ
ಮಾಡುವ ಕೆಲಸ
ಓದುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ
ಉದಾಹರಣೆ:
-> ಬರುವ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಸಿದ್ಧತೆ ಮಾಡು.
ಇದರಲ್ಲಿ ಮೂರು ವಿಧಗಳಿವೆ:
ಅ) ಕೃದಂತ ನಾಮ
ಧಾತುವಿನ ಮೇಲೆ ಪ್ರತ್ಯಯ ಸೇರಿ ಒಂದು ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ವಸ್ತುವಿನ ಹೆಸರಾಗಿ ಬದಲಾಗುವುದು.
ಉದಾಹರಣೆ:
ಮಾಡು + ವವನು = ಮಾಡುವವನು
ಓದು + ಅ = ಓದಿದ
ನೋಡು + ಅಕ = ನೋಡಕ
ತಿನ್ನು + ವುದು = ತಿನ್ನುವುದು
ಬರೆ + ಅಹ = ಬರಹ
ಆ) ಕೃದಂತ ಭಾವನಾಮ
ಧಾತುಗಳು ಕ್ರಿಯೆಯ ಭಾವವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ನಾಮಪದಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಗುವುದು.
ಉದಾಹರಣೆ:
ಮಾಡು + ಇಕೆ = ಮಾಟ/ಮಾದಿಕೆ
ನಗು + ಉ = ನಗು
ಕುಣಿ + ಇತ = ಕುಣಿತ
ಓದು + ಇಕೆ = ಓದಿಕೆ
ನೋಡು + ಆಟ = ನೋಟ
ಇ) ಕೃದಂತ ಅವ್ಯಯ
ಧಾತುಗಳಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯಯ ಸೇರಿ ಲಿಂಗ, ವಚನ, ವಿಭಕ್ತಿಗಳಿಂದ ಬದಲಾಗದ ಪದಗಳಾಗುವುದು.
ಉದಾಹರಣೆ:
ಬರೆ + ತು = ಬರೆದು
ಉಣ್ಣು + ಲಕ್ಕೆ = ಉಣ್ಣಲಿಕ್ಕೆ
ನೋಡು + ತ = ನೋಡುತ್ತಾ
ಕೃದಂತಗಳ ಮಹತ್ವ
ವಾಕ್ಯ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಉಪವಾಕ್ಯಗಳ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಭರಿಸುತ್ತದೆ.
ಪದಸಂಪತ್ತನ್ನು ವೃದ್ಧಿಸುತ್ತದೆ.
ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯ.
2. ತದ್ಧಿತಾಂತ
ನಾಮಪದಗಳ ಮೇಲೆ ತದ್ಧಿತ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು ಸೇರಿದಾಗ *'ತದ್ಧಿತಾಂತ'*ಗಳಾಗುತ್ತವೆ.
ನಾಮಪದಗಳಿಗೆ ಅಥವಾ ಸರ್ವನಾಮಗಳಿಗೆ ತದ್ಧಿತ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ ರೂಪುಗೊಂಡ ಪದಗಳನ್ನು “ತದ್ಧಿತಾಂತ” ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ.
(ನಾಮಪದ + ತದ್ಧಿತ ಪ್ರತ್ಯಯ = ತದ್ಧಿತಾಂತ)
ತದ್ಧಿತಾಂತಗಳ ವಿಧಗಳು
1.ದೇಶವಾಚಕ ತದ್ಧಿತ
ಸ್ಥಳ ಸೂಚಿಸುವ ಪದಗಳು
ಭಾರತ -> ಭಾರತೀಯ
ಗ್ರಾಮ ->ಗ್ರಾಮೀಣ
2.ಜಾತಿವಾಚಕ ತದ್ಧಿತ
ವರ್ಗ/ಜಾತಿ ಸೂಚಿಸುವ ಪದಗಳು
ಕನ್ನಡ-> ಕನ್ನಡಿಗ
ಮರಾಠ -> ಮರಾಠಿಗ
3. ಸಂಬಂಧವಾಚಕ ತದ್ಧಿತ
ಸಂಬಂಧ ಸೂಚಿಸುವ ಪದಗಳು
ಶಾಲೆ -> ಶಾಲೆಯ
ಮನೆ -> ಮನೆಯ
ಇದರಲ್ಲಿಯೂ ಮೂರು ಮುಖ್ಯ ವಿಧಗಳಿವೆ:
ಅ) ತದ್ಧಿತಾಂತ ನಾಮ
ನಾಮಪದಕ್ಕೆ ಪ್ರತ್ಯಯ ಸೇರಿ ಹೊಸ ನಾಮಪದವಾಗುವುದು.
ಉದಾಹರಣೆ:
ಗಡಿಗೆ + ಇಗ = ಗಡಿಗೆಯವ/ಗಾಣಿಗ
ಮಲೆ + ಇಗ = ಮಲೆನಾಡಿಗ
ಮಾಟ + ಗಾರ = ಮಾಟಗಾರ
ದಪ್ಪ + ಇಗ = ದಪ್ಪಗಿತ್ತಿ
ಕನ್ನಡಿಗ, ಹಳಗನ್ನಡದವ ಇತ್ಯಾದಿ.
ಆ) ತದ್ಧಿತಾಂತ ಭಾವನಾಮ
ನಾಮಪದ ಅಥವಾ ಗುಣವಾಚಕಗಳಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯಯ ಸೇರಿ ಆ ವಸ್ತುವಿನ ಅಥವಾ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಭಾವವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದು.
ಉದಾಹರಣೆ:
ಜಾಣ + ತನ = ಜಾಣತನ
ಪೆದ್ದು + ತನ = ಪೆದ್ದುತನ
ದೊಡ್ಡ + ಇಕೆ = ದೊಡ್ಡಸ್ತಿಕೆ
ಕೆಂಪು + ಉ = ಕೆಂಪು
ಬಿಳುಪು, ಮೃದುತ್ವ ಇತ್ಯಾದಿ.
ಇ) ತದ್ಧಿತಾಂತ ಅವ್ಯಯ
ನಾಮಪದಗಳಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯಯ ಸೇರಿ ಅವ್ಯಯಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಗುವುದು.
ಉದಾಹರಣೆ:
ಅಷ್ಟು + ಇಗೆ = ಅಷ್ಟಕ್ಕೆ
ಅಂದಿನ + ಇಗೆ = ಅಂದಿನವರೆಗೆ
ಕಾಮೆಂಟ್ಗಳು
ಕಾಮೆಂಟ್ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಿ